一、發展活動:
(一) 請幼兒從報章雜誌或宣傳單上,找出自己認識或喜歡的文字,剪下來並貼在圖畫紙上。
(二)可請幼兒將相同的字貼在同一張圖畫紙上,畫上圖案做裝飾,自行設計線條,做成一本自己的文字剪貼簿。
(三) 可視幼兒能力,鼓勵幼兒將認識的字組合成詞語或句子。
二、綜合活動:
(一) 請幼兒拿著完成的剪貼簿分享:
1.自己剪貼哪些文字?它的意思是什麼?
2.為什麼要剪貼這些文字?從哪裡剪貼來的?
3.還可以在哪裡看到這些文字?
(二)鼓勵幼兒發揮好奇心及觀察力,在生活中多發掘新的文字。
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